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Pluto

不要跟眼界不一样的人争辩

 
 
 
 
 

日志

 
 

从幼儿园学习生活引发的遐想  

2010-01-20 11:47:23|  分类: 私志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我国教育体制常常号召改革,可要怎么改,怎么改才能适应我国的国情呢?

我个人有点点看法。从我自身的学习生活和这些年来看到的学校教育体制的发展中有些领悟。

在我上小学的时候,我们学校与周围学校最大的不同是,上一年级前要先上学前班,慢慢从幼儿园过渡到小学学习模式,让小孩子都有个时间去适应,学前班与一年级的不同是,没有课间操,没有作业,上午会增加一次课间餐,吃烤饼喝牛奶。我们的小学注重德智体美劳全面发展,不提倡应试教育,当然发展到五六年级的时候还是为了升级有点点改变。我们每一学期结束,老师会根据所有课程的分数给予升级、留级、甚至降级或者跳级的决定,而我们的分数不光是语文数学来断定的,而是结合所有课程全面考察,不足的地方可以在假期把分数补足,就可以顺利升级,也有人功课很好的,可以跳级哦!这些在现在的学校里应该不太可能实施吧!

我们的小学每一学年都让我印象深刻,后来毕业到另一个中学后,我几乎完全不记得中学生活是怎样的,好像就是学习学习再学习,考试考试再考试这样的模式,毫无乐趣可言。

而我曾经生活过的小学不是这样的哦,可能是因为是机关单位合资的,所以比较灵活。

每天上午4堂课,绝不拖堂。中午回家休息,下午两堂课,而且周三、四下午休息,可以自行组织课外活动,到同学家里串门啊!出去科考啊!或者待在家里看书啊!都可以!对于那个时候没有双休的我们来说,相当于双休了。很开心!

回家后的作业不多,有足够的时间出去玩,那个时候处于未开发的城市,很多山山水水,自己去爬树,挖土,种树,用手挖蚯蚓,和同学一起去钓虾子等,家长好像除了上班,我们都是自己上学放学,没有人管的,呵呵!

下午两堂课,其中有两天有集体课外活动大课,就是所有的孩子,一到六年级,全部到操场上去疯玩,想跑步的跑步,想荡秋千荡秋千,玩沙坑的玩沙,也有的不想动的,但不允许回教室,就在双杠那里聊天,非常自由!不过有些田径队的就必须开始训练了,不过对于我们来说,参与自由,但要想参与就一定要坚持下去,不能随便退出,我记得我们都是很快乐的参与,一起训练和老师疯闹,非常非常快乐!

还有一天下午,是全体教职工一起做大扫除,我们把教室扫干净,把窗户用废报纸擦亮,每个班级都有自己的卫生包干区,要把一块块的水泥马路扫得没有灰尘,要全部一起去掏水沟,去除淤泥疏通管道,要去植树,要给树木施肥,大家伙忙的不亦乐乎!

再就是学校会利用课余时间,组织各种类型的兴趣班,我记得有数学兴趣小组、语文、科学、天文、舞蹈、绘画、唱歌、小提琴、田径、气象小组……学校的各个角落都是各个年级孩子高兴的身影,我们可以自行选择喜欢的选修课,利用课余时间,可能是下午的三四堂课的那个时间,聘请台湾的、国内的、很多很好的教师来指导我们学习,大家常常围着教务主任一起,跟慈祥的翁主任一起讨论想学习的科目等,而且都是免费的。我们自行设计了天文展览,气象观察站,组织大家一起晚上到学校组织看月食!篝火晚会!在学校操场当中燃起熊熊的篝火,大家不由得牵起各自的手,不论哪个年级的,围成一个圈圈,很大很大的一个圈圈,唱着歌,欢笑着!很开心很开心!然后用红领巾围住手电筒,在漆黑的操场上,举着红领巾做的火炬,围着操场上疯跑,乱闹!在每学期末,可以在校办板报上,刊登各个兴趣小组的评选结果,表现出色的成员,会获得文艺星、智多星……等称号。

我们那个时候也有严厉的老师,我们数学老师张老师,总是喜欢体罚学生,我们都很怕他,不过在他摔伤自己的右手骨折的时候,还坚持来班上上课,他说右手写不了,我有左手!他就用左手写板书,画线段……他最讨厌的就是,会罚那些没有完成作业的同学,排成一直线,领头的举着个扫把,然后围着全校所有教室走廊跑步,这样很羞辱不是吗!呵呵!不过严师出高徒。

虽然长期在校园里跑动,经常参加校外活动和比赛,我们好像也没有成绩下滑的情况,上学对于我们来说是一件很快乐的事,我记得老师教了我们很多学习的方法,而不是死记硬背,老师是我们的朋友,我们比赛得到奖品和奖金也很多,也对我们是一次促进,而且我们个个都怀抱梦想,整个校园里从一年级到六年级,每一个都互相认识。我们有严格的评分标准,班级为单位,清洁、成绩、风貌评总分,并在校板报公布每周评定成绩,可能因为班上有一个人没有戴红领巾被扣一分,做眼保健操的时候没有认真扣一分,班上板报不美扣一分……每个班以分数为荣,努力进取,争取满分,与中学的竞争不同的是,这里取得分数没有压力,而是一种乐趣。每个班都可以设计自己的教室风格,每个教室不一样,不是统一的,五彩斑斓。

虽然我们常常在户外活动,从毕业照上看,没有一个人因为长期的暴晒而黝黑,而是个个朝气蓬勃,白里透红。当时全校,最注重身体体能培养,常常花费一下午课程时间出去长跑,冬天每个人要求一大早到学校锻炼身体,围着操场跑10圈,而且跑不动就走,所以大家很少生病,而且全校没有一个近视眼哦!老师要求我们从一年级开始就很认真很认真的做眼保健操,如果发现没有好好做的,要站在走廊里再做两遍。我们要求坐要挺直,站要站直,书本离眼半个手臂远,胸口离课桌一个拳头远,书本立起阅读的时候要45度角,手在听课时要叠放在桌上,或者放在身后,所以大家身体好视力好,造福一生!

在学校做小哨兵的时候,门房的夏奶奶,满头银发,门房是她的家,没有自来水,她用乡下方式水罐存水,我们汗流浃背的时候,到她家里喝一口水,很甜很甜,很舒服,很好喝!她现在还健在哦,老样子!我们小学的学生都住在学校周围不太远的地方,老师都住在学校里面。学习家访都很方便!

每个年级新学期开学还要找部队军官或是新兵的来做一周的军训,对新兵是一个锻炼,对我们也是训练,我们学校和八一部队是什么联盟什么的。要组织部队带领我们去野营,在山上捡枯树枝做饭,自己带锅带米带菜哦。还要去军营学折被子,坐部队提供的军车去黄鹤楼、电视塔、看菊花展。反正一有个什么好展览就去,春游、秋游一个不拉,每年不同,费用当然是学校出了,自己带食物去就行了。每年还会在邮科院的大剧场组织文艺汇演,那一场高年级旧社会包身工的表演,真是让我现在都印象深刻,带妆、服装、道具、灯光、布景,很专业的水准哦!都是孩子们和老师一起努力的结果。

第一次坐飞机也是小学组织的,双满分的优等生可以免费去武汉航空坐小飞机绕武汉一日游的奖励,晕那!哪是奖励啊!从高空俯瞰长江,还发扇子礼物……就是一个晕字,所有的孩子上机的时候都很活泼,下机就都晕了,哈哈!当时的安全带根本绑不住我们,一个安全带可以绑两个孩子。

……

一个凝结着我们热情和汗水的小学!太多美好回忆了!

而中学之后,是黑暗的,是灰色的!不想提,那些虚伪的人们,没意思!

……

回忆如泉涌,乱七八糟写了一通后,回到正题。

 

我觉得现在孩子们课业重!学费重!书包重!都是不利于未来学习和发展的,也不利于社会的发展。不仅学习成为了孩子的负担,也成为了家长的负担,而造就出的问题学生又会成为社会的负担(这些悲惨的新闻已经数不胜数了)。学习的培养不光是知识的积累,还包括心智的培养,灵性的培养,动手能力的培养,对社会认知的培养,未来理想的培养等。

每一个孩子都有选择的权利,并不一定完成了作业就学到了知识,学习不是应付差事,不是取悦家长、取悦老师、满足分数,而是有没有那个兴趣,能将知识最大化到什么地步。学习是快乐的,不是压力,是自己想要学,而不是被压迫着必须学,不是为了去应付目前的教育体制的!人人都有求知欲,都有感兴趣的东西,挖掘出来!我要看到你眼中探索的光彩!

我们都是活生生的例子,有几个人现在记得中学学到的知识?在工作中运用了学到的知识?

没有!!

大学生更多的也是如此!学习成了浪费时间的事,毫无意义的事情!难道不是吗?

 

我的建议如下:

 

从幼儿园开始,要在三到四年时间与家长配合沟通,培养孩子的生活习惯、卫生习惯、交际能力,这比光学唱歌跳舞读书写字要实际得多,更没必要出去比赛什么的,还有额外收费的兴趣班,什么学外文……都没有必要,现在这个时段的孩子记住的只有什么,只有死背,他们什么都不明白,连自己生活都无法自理的孩子,还学什么技巧和知识,笑话!先要培养孩子们社会认知和良好的生活习惯才是在幼儿园最重要的,特别是营养和免疫力,为将来打基础,而孩子的家长,工作单位一定要能体谅,一定要在这关键的三四年里,培养孩子成为一个能基本自理,有礼貌,会沟通的孩子,为上小学做准备。

 

上了小学,建议上半天课,不要什么七对七的,没有意义!与其那样的学习,我还不如不把孩子送去义务教育。中午在学校食堂吃饭,这应该不难。很多国外的学校都是如此,学校弄一个餐厅应该不难吧!把孩子们送到校外就餐,把大量的金钱浪费在校外那些没营养没卫生保证的食物上,对孩子的身体是一个摧残,还不如学校自己收钱,请个师傅做营养午餐。实在不好实施的话,也可以借鉴日本带便当去吃的方式,这样孩子们也可以利用午休时间在一起多交流,还可以学着自己搭配喜欢的食物。

下午全校组织各种类型的活动或者兴趣班,可以由老师发起,老师施展自己的专长,吸引并竞争孩子们来报名上课,孩子们可自行自愿选修课程(额外选修的课程可自费,不过我想现在学校收的学费应该够用了吧,都不晓得钱花到哪里去了,还不如用到点实处),并作为毕业设计或者学分的一个累计标准,修得学分参与毕业学分统筹,也学多到点有用的自己感兴趣的知识。这样孩子会更多的发挥自己的特长,加强动手能力,也会交到更多志同道合的伙伴,不论年级。家长也放心,孩子也开心。当然课外活动后不要布置课外活动作业,作业主要集中在课堂理解和知识的消化吸收,而不是死记硬背,要活学活用!鼓励孩子们发展创造,可以根据大家的创造开展展览,展览形式多样,走廊里,校板报,或者一个专门的教室,组织自愿投票,推选……不要让孩子们再继续存在在网络游戏中了,现实点吧!多接触点大自然吧!当然体能锻炼不可缺少,根据每个孩子身体体质提出不同的训练课程,让孩子们德智体美劳全面发展。

 

中学是更多实践的机会,也可以鼓励孩子们打打零工,体验生活的艰辛。我上中学时最爱上的就是实验课,多方面开展实验课,与孩子们交流,而不是把一篇文章从头读到尾,要领会,要加上学生自己的想法,多交流,多言论。我们原来在中学的时候最怕老师点名回答问题,上课老是打瞌睡,要从被动到主动,要争论,要讨论,要愤怒的证明自己的立场,这很适合青春期孩子们的特点,不服输!这个时候体能继续要加强,而在这个时候也建议半天课。下午的时候,孩子们就不必要那么多的课外业余活动了,这在小学六年已经足够了,要组织孩子们定时参观厂房,参观企业,或者组织校办工厂或者和企业联系组织孩子们参加社会实践,当然孩子们也可以自己选择,可以自己去打点小工(但有时间限制,不能6点后回家的那种),或由老师推荐固定联盟企业小零工,限制某些好的工作的报名名额,或力争职位,这是为将来社会上适应能力发展打下基础(限定为高中生,不太确定初中生适不适合打太多工,初中三年下午多设实验课,建立实验室,对课堂内容自行反复试验,自行研究),不要被学校、一个小教室窟死,家长早上送,晚上接也很累的,多无聊的社会现实啊!常常看到周围有好多面色麻木稚嫩的中学生们,没点朝气!在午休的时候堆积在各个小商店里购物!乱花家长的辛苦钱!回家还做作业,作业多到做不完,有必要那么多课程吗?知识都是相通的!国外一个老师可以教很多课程哦!这样对老师竞争上岗也是一个激励!多方位的老师,对高分低能是一个打击,对学校里请客送礼的歪风邪气也是一个打击。在国外,一个老师代课的班,选修的孩子减少,这位老师就会被校长警告如果无法提高自身水平,孩子们不再选择他开的课程或选择人数过少或去专修与他类型相同另一个老师的课,那他就面临下课,失去职业!明白吗?我在高中就自己去找了一家书店打工,卖书籍报纸,租书租电话等工作,一个人,每天中午(午休时间)一小时,每小时10元,老板可以利用这两个钟头回家休息睡个午觉。这次经历给我的感受是,这个世界上,没有一种工作是容易的,不论是清洁工还是售票员,每一个工作都有技巧,都有难度,不要瞧不起任何工作,都很棒!而每一个人,不一定能够胜任任何一个工种,但决定要做一个工作的时候,一定要努力去做!

 

大学更自由,孩子们已经有了自己的社会圈子了,有了独立成长的能力,知道自己能做什么样力所能及的工作,甚至可以离开父母住在家以外的地方了,有了克制能力,也能自觉学习,除了自行修满学分外,大学生是有更多课余时间了,为自己打基础,从这个时候就走入社会吧!我就是大二就被公司招走的,边上课边上班,也不耽误学习啊!呵呵!打打零工,也可以自己支付生活费啊!自己的能力也得到体现,何乐不为!

 

很多想法希望表述出来,却很难全部说出,希望教育部门能多思考!

我祝愿中国的未来教育事业走得更好,呼吁还孩子们自由!给他们一个健全的童年吧!

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